苏雨柔了然。月璃这些年，除了协助处理聚落事务、探索新界、培育新物种，大部分精力都用在修复当初破碎的月牙印记和恢复本源上。新界充沛的月华之力对她而言是无上宝药，而她也在这个过程中，与新界的“太阴法则”建立了更深的联系，甚至能引动月华为聚落布置一些特殊的守护或滋养结界。她的实力恢复了不少，虽远不及巅峰，但在新界独特的法则环境下，已足以应对大多数威胁。
两人又交谈了几句关于近日聚落物资调配和即将到来的“丰收祭”筹备事宜，周清源便告退，继续他每日的星象观测记录去了。
苏雨柔则继续前行，穿过广场，来到聚落边缘一处地势稍高的平台。这里建有一座三层的小木楼，风格简洁，视野开阔，是聚落的管理中枢，也是“隐星学院”临时的教学点之一。楼前挂着一块木匾，上面是韩枫以剑意刻下的三个朴拙大字：传薪阁。
取“薪火相传”之意。林渊的理念，他们走过的路，对这个新世界的认知与探索，都需要传承下去。
走进传薪阁一层，这里被布置成简单的课堂模样。几张长桌，十几把木凳，正面墙上挂着一面打磨光滑的黑色石板，可用特制的“石笔”在上面书写。此刻，已有七八个年龄不一的少年少女安静地坐在凳子上，眼神期待地望着门口。
看到苏雨柔进来，他们齐刷刷站起身，恭敬行礼：“苏先生早！”
这些孩子，有的是当年“始民”的后代，有的是后来加入聚落的流浪者带来的子嗣，年龄从八九岁到十五六岁不等。他们是在新界诞生后、天地灵气彻底蜕变的环境中孕育或成长起来的第一代。他们的体质、感知、甚至思维模式，都与旧世界的生灵有了微妙的不同。对多元灵气的亲和力普遍更高，对自然法则的感应更为敏锐，心性也似乎更纯粹、更贴近这方天地的本质。他们是林渊“新道”理念最天然、最具潜力的继承者与实验者。
“都坐吧。” 苏雨柔走到石板上，拿起一支白色的石笔——这是用某种特殊矿物粉末混合树胶制成的，能在黑石板上留下清晰痕迹，且易于擦除，“今日，我们继续辨识基础的‘元气纹’。”
没有固定的教材，没有严苛的修炼法门。苏雨柔传授的，是她、韩枫、月璃等人这五年来，在观察、实践、体悟新世界法则过程中，逐渐总结归纳出的一些最基础的“知识”与“认知框架”。包括但不限于：新界常见能量属性（日华、月精、地气、水元、木灵、金气、火意等）的特质与辨识；简单能量导引与亲和练习；常见动植物的生态习性及可利用价值；基础符文导引纹的原理与绘制（非旧日禁制，而是沟通、疏导能量的自然纹路）；野外生存常识；以及最重要的——对林渊“新道”理念（自由、可能、共生、秩序源于协商与自然演化）的理解与讨论。
这不是传统的修道授课，更像是一种启蒙，一种思维的开拓，一种帮助这些新世代生灵认识他们所处世界、并学会与之和谐共处、共同成长的基础教育。
“天地元气，并非混沌一团，亦非仅有‘灵气’一种。” 苏雨柔在黑石板上画出一个简单的圆形，然后在其中勾勒出几条流动的、不同形态的线条，“它们有属性之分，有活跃与沉凝之别，有相生相克的流转规律。比如”
她开始细致讲解，结合实例，引动周围空气中微弱的能量波动让学子们亲身感受。孩子们听得聚精会神，不时提问，眼神中闪烁着求知的光芒。他们中或许有人未来会走上类似旧日修士的道路，专注于某一属性的深入探索与运用；或许有人会成为精通自然之道的“育灵师”或“地脉师”；或许有人会专注于物质与能量的结合，成为“匠师”或“建师”；或许有人会醉心于探索未知，成为“星旅者”或“博物学者”一切皆有可能。而这，正是林渊所期望的“百花齐放”。
课程持续了约一个时辰。结束时，苏雨柔给学子们布置了一个小任务：在接下来三天内，各自观察并记录一种聚落周围常见植物的生长状态、与周围环境的能量交互情况，并尝试用简单的导引纹，表达自己对这种植物“生命韵律”的理解。
学子们兴高采烈地讨论着离去，苏雨柔则缓步走上传薪阁的顶层。这里是一个小小的了望台，四面临窗，可以俯瞰大半个聚落，远眺周围的田野、森林、河流，以及更远处朦胧的山影。
！微风拂面，带着远山草木的清新气息。阳光正好，洒落在井然有序的屋舍、阡陌纵横的灵田、波光粼粼的镜湖支流上，一片宁静祥和，生机盎然。
这就是他们用了五年时间，亲手参与建设、守护的家园。它依旧稚嫩，人口不过数百，疆域也只探索了冰山一角，法则还在不断完善，内部偶尔会出现“灰烬荒原”那样的病灶，外部那无垠虚空中是否还有隐藏的威胁也未可知但希望，确确实实在这里扎根、生长、蔓延开了。
人们脸上有了发自内心的笑容，眼中有了对未来的憧憬。孩子健康成长，老人安享劳作，知识和技艺在传承，对世界的探索在继续。没有压迫，没有奴役，没有为了资源你死我