宇文龢接过小瓶子，触手冰凉，瓶身上还贴着张便签，上面写着“每日三次，每次一勺”，字迹娟秀。他心里一暖，连声道谢：“谢谢你啊小段，总让你费心。”
“客气什么！”段干?笑了笑，眼睛弯成了月牙，“你帮我整理过化工厂的资料，我还没谢谢你呢。这点小事，不算什么。”
石头凑过来，好奇地看着实验箱里的瓶子：“段干阿姨，这里面的液体是什么呀？五颜六色的，像彩虹一样。”
段干?蹲下身，耐心地给石头解释：“这是荧光材料，不同的颜色代表不同的物质。你看这个红色的，是我昨天刚做的记忆荧光粉，能在黑暗中发光，还能保留指纹呢。下次你要是丢了东西，用这个粉一涂，就能找到是谁拿的了。”
石头眼睛一亮，拉着段干?的手：“真的吗？那太厉害了！段干阿姨，你能教我做吗？我想做一点，放在我的铅笔盒里，这样我的铅笔就不会丢了。”
段干?被他可爱的样子逗笑了，摸了摸他的头：“当然可以啦，不过这个需要用到化学试剂，得在实验室里做，等周末有空，你到我的实验室来，我教你做，好不好？”
“好耶！”石头高兴得跳了起来，拉着小雨的手，“小雨，周末我们一起去段干阿姨的实验室，做荧光粉！”
小雨也笑了，点点头：“好呀，我还要用荧光粉在笔记本上画小太阳，晚上也能看见光了。”
教室里的气氛重新变得热闹起来，同学们围在段干?身边，七嘴八舌地问着各种问题，有的问荧光粉能不能涂在衣服上，有的问能不能做成长长的荧光棒，还有的问能不能做出像星星一样的荧光颗粒。段干?耐心地一一解答，脸上始终带着温柔的笑。
宇文龢看着眼前的景象，心里满是欣慰。他走到讲台上，拿起那根断成两截的红粉笔，在黑板上轻轻画了个太阳，阳光的线条从太阳边缘扩散开来，笼罩着整个黑板。他转过身，对着同学们说：“好了，上课时间到了，咱们今天继续讲《三国》，昨天讲到诸葛亮草船借箭，今天咱们讲讲他怎么用空城计吓退司马懿的大军。”
同学们立刻回到座位上坐好，拿出笔记本和笔，眼睛亮晶晶地看着宇文龢，连平时最调皮的小涛都坐得笔直，生怕错过一个字。
宇文龢开始讲课，声音不高，却充满了感染力。他讲诸葛亮在城楼上焚香操琴，讲司马懿带领十五万大军来到城下，却因为多疑而不敢进城，讲最后诸葛亮如何笑着看着司马懿的大军撤退。同学们听得入了迷，有的皱着眉头，有的紧张地攥着拳头，还有的小声议论着“司马懿怎么这么笨”“诸葛亮太厉害了”。
讲到精彩处，宇文龢拿起粉笔，在黑板上画起了空城计的场景：城楼上，诸葛亮穿着长袍，手里拿着羽扇，神态自若；城墙下，司马懿的大军黑压压一片，却不敢前进半步。他的画技不算好，线条简单却生动，同学们看得津津有味，不时发出阵阵惊叹。
就在这时，教室的窗户突然被风吹得“哐当”一声响，紧接着，外面传来“哗啦啦”的雨声——刚才还是晴天，转眼间就下起了大雨。雨点砸在窗户上，发出“噼噼啪啪”的声音，像是在为诸葛亮的智慧鼓掌。
宇文龢停下讲课，走到窗户边，看着外面的雨景。雨水把老樟树的叶子洗得碧绿，水珠顺着叶脉往下滴，在地面上溅起小小的水花。远处的教学楼笼罩在雨雾里，像是一幅水墨画。他突然想起儿子小时候，也是这样一个雨天，儿子坐在他的腿上，听他讲三国故事，手里还拿着一个小小的诸葛亮玩偶，说“爸爸，我以后也要像诸葛亮一样聪明”。
“老师，您怎么了？”石头看出他有些走神，小声问道。
宇文龢回过神，笑了笑：“没什么，老师只是想起了一些往事。咱们继续讲课，司马懿虽然退兵了，但他心里肯定不甘心，你们觉得，他下次还会再来吗？”
“会！”同学们异口同声地回答，小涛还举起手，大声说，“老师，我觉得司马懿下次会带更多的兵来，不过诸葛亮肯定还有别的计谋，能再打败他！”
宇文龢点点头，赞许地看着小涛：“小涛说得对，诸葛亮足智多谋，肯定早就想到了司马懿会再来。这就像咱们学习一样，遇到困难不能退缩，要提前做好准备，想办法解决问题，这样才能取得成功。”
同学们都认真地点点头，把这句话记在了心里。小雨还在笔记本上写下“遇到困难不退缩，提前准备找办法”，旁边画了个小小的太阳，用的正是段干?给的彩色粉笔。
下课铃响了，雨也小了些。宇文龢收拾好教案，准备去办公室。刚走到门口，就看见眭?提着个布包走了过来。她今天穿了件碎花的连衣裙，头发披在肩上，脸上带着点疲惫，却还是笑着和宇文龢打招呼：“宇文老师，下课啦？”
“是啊，眭?，你怎么来了？”宇文龢有些惊讶，眭?平时很少来学校，除非是有重要的事。
眭?晃了晃手里的布包，叹了口气：“别提了，我昨天在餐馆打工，不小心把客人的钱包给弄丢了，里面有身份证和不少现金。