适的绣绷，还特意在每个绣绷上贴了小标签，写着“新手友好，别怕扎手”。
开课当天，工作室里挤得满满当当。报名的人陆续到齐，有背着双肩包的大学生，有穿着职业装刚下班赶来的上班族，还有那两位妈妈牵着蹦蹦跳跳的孩子，好奇地围着长桌上的绣具打转。顾星晚先给大家分发绣具，又拿出自己最早练手的绣片——上面有歪扭的齐针、松散的套针，甚至还有没拆干净的线头，笑着说：“大家看，我刚开始学的时候比你们还笨拙，这是我练了一个星期的齐针，现在看还是歪歪扭扭。所以不用紧张，咱们今天就从最简单的齐针开始，慢慢练，哪怕绣坏了也没关系，每一片‘失败’的绣片，都是进步的开始。”
话音刚落，人群里就传来一阵轻松的笑声。有个叫张晓龅的大学生举起手，晃了晃手里的绣花针：“顾老师，我昨天在家试了试穿针，试了十几次才穿进去，等下绣的时候要是总扎手，你可别笑我呀！”顾星晚走过去，握着她的手示范穿针技巧：“你看，把线的末端抿湿搓尖，对着针孔轻轻一送就进去了，慢慢来。等下绣的时候要是扎手，我这儿备了创可贴，咱们边聊边绣，不用把它当成任务。”
体验课进行得比想象中顺利。顾星晚先在白板上画了简单的小雏菊纹样，又一步步示范齐针的走针方向和力度，然后走到每个人身边耐心指导。遇到握针姿势不对的，她就握着对方的手慢慢调整；遇到线拉得太松的，她就用自己的绣片举例，说明松紧度对绣面的影响。那两位妈妈的孩子一开始坐不住，拿着绣花针东戳戳西戳戳，顾星晚就蹲下来，陪他们一起绣小雏菊的花瓣，还跟他们讲苏绣里“以针为笔”的小故事，没过多久，两个孩子就安安静静地坐在绣绷前，认真地跟着练针法。
下课的时候，几乎每个人都绣出了属于自己的小雏菊绣片，虽然针脚有疏有密、花瓣有大有小，但大家都看得格外珍贵。林晓举着自己的绣片，兴奋地拍了张照片发朋友圈，配文：“第一次学苏绣，原来穿针引线也能这么治愈，顾老师说，热爱比天赋更重要，下次体验课我还要来！”看着大家抱着绣片依依不舍地离开，顾星晚心里满是暖意，她把大家的绣片都拍了照，存进专门的相册里，打算下次开课时展示出来，给新学员做鼓励。
体验课结束没几天，之前提出合作的服装品牌创业者李姐就带着团队来到了工作室。李姐做的是面向年轻群体的国风服装品牌，一直想加入苏绣元素，却找不到合适的切入点。这次她特意带了几款品牌的基础款样衣，有简约的衬衫、宽松的卫衣，还有飘逸的连衣裙，铺在长桌上跟顾星晚沟通：“星晚，我们想把《云起》的云纹元素融入这些基础款里，不用太复杂，像卫衣可以绣在胸口，衬衫绣在袖口，既保留品牌的简约风格，又能突出苏绣的特色，你觉得可行吗？”
顾星晚拿起一件米白色卫衣样衣，又翻出《云起》的纹样草稿，指着上面小巧的银灰小云絮说：“我觉得这个思路特别好，基础款受众广，能让更多人接触到苏绣。卫衣胸口的位置适合绣‘打籽绣’的小云絮，精致不夸张，穿起来也不会硌得慌；衬衫袖口可以绣‘虚实针’的淡蓝云影，和《云起》补充款的裙摆纹样呼应，还能和衬衫的正式感平衡。”她一边说，一边在样衣上用粉笔轻轻画出纹样的大致位置，李姐凑过去一看，立刻眼前一亮：“ exactly！就是我想要的效果，那咱们就按这个思路推进，后续的纹样细化和绣制，就全靠你了。”
敲定合作细节后，顾星晚就投入到了合作款的设计中。为了适配不同面料的特性，她反复调整针法和绣线——卫衣是棉质面料，她选了韧性更强的棉丝混纺绣线，避免洗后变形；衬衫是天丝面料，她就用更轻薄的真丝绣线，让绣面和面料贴合得更自然。纹样细化时，她特意把云纹改得更小巧灵动，比如卫衣胸口的小云絮，直径只有三厘米左右，每一个线结都要控制好大小，确保既精致又不突兀。
就在合作款即将进入绣制阶段时，之前那位穿汉服的姑娘带着朋友来到了工作室。姑娘已经穿上了修改好的《云起》补充款，她的朋友看到工作室里挂着的合作款样衣草稿，立刻被吸引了：“这几款衣服也太好看了吧！我平时就喜欢穿基础款，要是能有带苏绣云纹的，肯定天天穿。”姑娘笑着帮顾星晚介绍：“我穿这件去汉服文化周，好多人问链接，我都推荐到你这儿了。我朋友也想订一件补充款，还想提前预定合作款卫衣，你可得给我们留个名额。”
顾星晚连忙应下，拿出纸笔记录下两人的需求。送走她们后，她转身回到绣绷前，拿起一件合作款卫衣的样衣，穿好真丝绣线，轻轻落下第一针。窗外的桂花已经谢了，风里多了几分初冬的凉意，但工作室里却依旧温暖——长桌上摆着待绣的合作款样衣、体验课学员的绣片相册，墙角堆着刚到的新绣线，缝纫机上还放着没完成的小雏菊绣片。
顾星晚低头看着绣针在卫衣面料上穿梭，银灰色的线结慢慢成型，像一朵小小的云絮落在面料上。她想起分享会上老绣娘递来的名片，想起体验课上孩子们认真绣制的模样，想起李姐期待的眼神，突然明白，《云起》的意义早已不止是一套