守最长的边境线；或者，一块由液态金属工匠“捐赠”的砖块变成了一滩银亮的液体，在课桌上流动，演示着如何从微观层面编织超强材料；一块来自苔藓岩石工匠的砖块，可能会散发出一阵平和的精神波动，向围坐的孩子们传授他们文明的星际伦理观和对于不同生命形态的尊重之道。
学习变成了沉浸式的、与历史直接对话的、与宇宙多元文化碰撞的奇妙体验。小雅，自然而然地成为了这些学校的特殊辅导员。她拿着她那盒似乎永远用不完的彩色蜡笔，教其他孩子如何集中精神，用画笔和想象力与这些“智能砖”进行更深层次的互动，引导出更清晰、更友好的信息，甚至安抚那些砖块中可能残留的负面情绪记忆。
有一天，在一所新建成的砖石学校角落里，小雅注意到一块颜色特别深黯、始终对孩子们的触摸毫无反应的砖块。她走过去，拿出那支她最爱的、也是最初带来奇迹的紫色蜡笔，用力地、专注地在那块砖顽固的缝隙上涂画，将她心中感受到的一丝微弱却执着的“孤独”情绪注入其中。
突然，那块砖剧烈地颤动起来，然后在一阵柔和的光芒中，变得完全透明！