我只是担心这些孩子们从这里走出去之后，上不了好的学校。
这里面很多学生中学没读完就辍学了。
知识文化跟不上，这些地方的人就永远走不出去。”
海棠溪：“是因为贫穷读不起书吗？”
“有一部分是，但是大部分是因为家庭环境影响，不重视孩子的教育问题。”吴校长道：“这个学校现在有五十多个学生，其中三四十个留守儿童，剩下的来自更偏远的山村，来上学要步行六七个小时。
他们的爷爷奶奶在孩子的教育问题上，能够起到的辅导作用微乎其微，甚至有些老人还拖后腿。
对这个年龄段的孩子来说，学习习惯和身心健康非常重要。”
江北城咨询道：“吴老师有什么想法？”
她的分析是正确的。
留守儿童在教育问题上，最缺的不是钱，国家政府在乡村小学建设上投入了不少资金，他们的爸妈在外务工也能保证他们正常上学。
这个群体缺的是正确的引导，和身心健康的辅导。
吴校长道：“我想把孩子全部接到学校来，再向教育局打报告，多要两位老师过来，负责生活和心理上的辅导。
培养好的学习习惯和生活习惯。”
(本章完)