玉与卜依依的淡定讨论声。
“我翻了下这两年的试卷，最后一道大题里出现双抛物线题目的概率还挺高的，这方面你也要吃透。”
“我知道的怀玉哥，基本上都是数形结合和分类讨论的题目，光用函数知识会比较复杂，但只要搭配上几何的一些解法，难度就大大下降。”
“嗯，说起来，我们现在这辆过山车，像不像是曲线上的动点？”
“你这么一说是有点唉。”
“我看前面正好是个直线斜上坡，你就假设我们正加速上升，对过山车做一个定性的受力分析吧。”
“好的，首先是垂直的重力和垂直轨道方向的支持力，然后……”
就在卜依依拆解重力的时候，两人身后，一个约莫十三四岁的男孩颤抖着声音说道：“妈妈，我不要坐过山车了，我们回去吧！”
两位使徒前方，一位大概小学五六年级的女孩子也嘹亮地哭了起来：“哇，爸爸，初中好可怕，你带我逃去火星好不好，去老师和妈妈找不到的地方……”
顿时，整座轨道上方，充满了尴尬的空气。